Preparacin para Vivir en Paz: La Contribucin de la Mujer
Declaracin preparada por la Comunidad Internacional Bahá'í para el Seminario Regional Europeo para el Ao Internacional de la Paz
Viena, Austria
6 al 10 de mayo de 1985
La consideracin de los componentes que deben incluirse en el proceso de preparacin para vivir en paz se ocupa ms frecuentemente de la estructura de la sociedad que se requiere reordenar o recrear que de las faltas perturbadoras de la conducta individual que hacen imposibles — o al menos improbables — los actos de cooperacin en que se debe basar una sociedad mundial estable que disfrute de la seguridad y la paz internacional.
En consecuencia, la Comunidad Internacional Bahá'í desea referirse a algunos de los elementos de la personalidad humana que se han de enfrentar a fin de establecer una interaccin armoniosa entre el individuo y la sociedad.
La educacin desde la infancia es una comprensin bsica de la relacin entre los pueblos y las culturas, que insiste en la bsqueda del denominador comn de todas las personas, es en nuestra opinin el requisito previo bsico. Creemos que despojar al ser humano de sus identidades accidentales de raza, nacionalidad, religin, clase o sexo y hallar en cada persona las necesidades y las potencialidades intelectuales, emocionales y fsicos bsicos es un proceso necesario que lleva a la erradicacin de todos los prejuicios que impiden que los seres humanos trabajen juntos para construir una paz mundial.
Porque es conviccin de la Comunidad Internacional Bahá'í, como se expresa en los Escritos Bahá'ís, que:
la gloria del hombre se basa en sus conocimientos, su recta conducta, su carcter encomendable, su sabidura, y no en su nacionalidad o su rango.
Y, adems, que:
quienes estn dotados de sinceridad y fidelidad deben asociarse con todos los pueblos y personas afines de la tierra con alegra y esplendor en la medida en que relacionarse con personas ha promovido y seguir promoviendo la unidad y la armona, que a su vez son conducentes al mantenimiento del orden en el mundo y a la regeneracin las naciones.
En el proceso educacional anteriormente mencionado es importante considerar la contribucin que la mujer puede hacer al fortalecimiento de la paz y la seguridad internacional y a lograr una sociedad mundial en que se encarnen las caractersticas y las aspiraciones ms nobles de la raza humana, una sociedad que a su vez nutra el despliegue de toda la gama de talentos individuales.
En nuestra opinin, slo con la plena participacin de la mujer en los asuntos del planeta se podr lograr la paz mundial. Y la clave para esta participacin esencial de la mujer en el establecimiento del orden mundial ser la educacin que se imparta a todos los seres humanos, independientemente de su sexo, raza, nacionalidad, clase o religin. La necesidad de tal accin se expresa claramente en el siguiente pasaje de las escrituras Bahá'ís:
Cuando toda la humanidad reciba la misma oportunidad de educacin y se haga realidad la igualdad del hombre y la mujer, se habrn destruido totalmente las bases de la guerra…La igualdad del hombre y la mujer es conducente a la abolicin de la guerra, par cuanto la mujer nunca estar dispuesta a aprobarla.
El principio de la igualdad de derechos, privilegios y oportunidades de ambos sexos es uno de los principios fundamentales de la Fe Bahá'í. Este principio esencial para la unidad de la humanidad y el establecimiento de la paz universal ha sido promovido activamente por los Bahá'ís durante ms de cien aos. A medida que las mujeres han participado ms intensamente en la solucin de los muchos problemas mundiales que enfrentamos hoy en da, es alentador sealar, como lo mencion la Comunidad Internacional Bahá'í en una declaracin presentada al 30 perodo de sesiones de la Comisin de la Condicin de la Mujer (E/CN.6/1984/NGO.1) con respecto a la relacin de la mujer con la paz, que:
las tendencias no agresivas de la mujer, que por su naturaleza procure utilizar medios cooperativas en la solucin de esos problemas, estn comenzando a recibir el reconocimiento de las sociedades que intentan resolver conflictos por medios pacficos.
En nuestra etapa de la civilizacin humana se considera que la cooperacin es un elemento fundamental que logra una unidad compleja pero interesante mediante la diversidad, que recoge la riqueza de los antecedentes y culturas humanas para integrarlos en un patrn planetario de derecho internacional y orden mundial y el surgimiento eventual de una civilizacin mundial. En el primer trimestre de este siglo ‘Abdu’l-Bah, hijo de Bahá’u’lláh, el Fundador de la Fe Bahá'í, ya haba dada testimonio claro de este patrn al observar:
El mundo en el pasado ha sido dominado por la fuerza y el hombre ha dominado a la mujer en razn de sus cualidades ms enrgicas y agresivas tanto de cuerpo como de mente. Pero la balanza ya comienza a cambiar, la fuerza pierde su peso y la viveza mental, la intuicin y las cualidades espirituales de amor y servicio, en las que es fuerte la mujer, comienzan a predominar. De ah que la nueva edad ser menos masculina y ms impregnada por los ideales femeninos o, para hablar de una manera ms precisa, ser una edad en que los elementos masculinos y femeninos de la civilizacin se equilibrarn de manera ms apropiada.
Sin embargo, parecera bastante claro que no ser posible que la civilizacin presente y futura se beneficie de este equilibrio entre lo masculino y lo femenino si no se hace un esfuerzo extraordinario para brindar educacin a la mujer en todo el planeta — incluso para favorecer la educacin de la mujer desde la infancia ms temprana — de manera que se pueda desarrollar plenamente el potencial de esta mitad de la raza humana y hacerlo realidad en la solucin de los problemas mundiales y en el establecimiento de la paz mundial. En nuestra opinin, este podra ser uno de los impulsos del Ao Internacional de la Paz, explorar completamente los mtodos que alcancen este equilibrio justo de educacin para los nios y las nias de la familia, de la comunidad y de la nacin, as como las medidas recomendadas. No se trata slo de la participacin de la mujer como madre y tutor en el desarrollo de las cualidades apropiadas de los nios a fin de que lleguen a ser agentes de la paz, sino de la influencia de la mujer en los asuntos mundiales mediante su participacin en toda esfera de actividad en un pie de plena igualdad con el hombre, que es tambin un elemento esencial para superar la guerra de una vez par todas.
Adems, la mujer puede ayudar a revertir una filosofa predominante de la vida que presume que los seres humanos son cautivos del mundo natural y que la conducta humana debe parecerse en consecuencia a la de los animales; ya que la lucha consiguiente por la riqueza material es muy conocida por la mujer, que desde hace mucho tiempo ha sido vctima de un sistema que valora la productividad material como seal del xito, pero que no lleva a la seguridad, la felicidad ni el bienestar de nadie.
La Comunidad Internacional Bahá'í opina que la lucha de un grupo, clase o raza por el control o la ventaja sobre otros a fin de obtener un beneficio econmico sirve slo para aumentar la divisin, profundizar los prejuicios y fomentar el aspecto competitivo de la naturaleza humana. En lugar de ello, una filosofa basada en la nobleza del ser humano y en el desarrollo de su naturaleza espiritual superior puede dar una nueva visin y educacin esenciales a los pueblos y gobiernos de nuestro tiempo.
Si la mujer — y el hombre — pudieran propiciar una visin tal de la vida por todos los medios disponibles, pronto resultara posible una rpida transformacin de la sociedad. Esa accin, como expresamos en nuestra declaracin formulada ante la Comisin de la Condicin de la Mujer, mencionada anteriormente:
asegurara el desarrollo de los valores morales y espirituales, que son tan esenciales si la educacin ha de promover la paz; ayudara a lograr la igualdad de los sexos, cimentando la sociedad que debe existir entre el hombre y la mujer; reducira la rivalidad y la lucha por el poder entre grupos hostiles que procuren ejercer el dominio unos sobre otros; y, finalmente, hara posible la creacin de un sistema eficaz de seguridad colectiva para mantener la paz entre los estados, por tanto, en un mundo unido ninguna nacin agresora podra destruir a otra, ya que todos los dems pases actuaran al unsono, por conducta de un organismo internacional, para prevenir esa agresin.
Hay gran necesidad en nuestro mundo actual de incluir en la educacin criterios cooperativas que impliquen el respeto por la realizacin potencial de las cualidades supremas de todo ser humano. Hemos llegado a la conclusin de que la actitud de cooperacin y el respeto por los dems en la familia estimula la aceptacin de los derechos de todos: el respeto por los nios y la mujer se realza en familias cuyos valores morales y espirituales fundamentan la preocupacin por el bienestar material. Adems, cuando esas actitudes se extienden desde la familia a la nacin y al mundo, contienen una gran promesa de reducir y, en definitiva, eliminar los prejuicios divisionistas que han inhibido gravemente el crecimiento y el desarrollo.
Aunque la Comunidad Internacional Bahá'í apoya programas especiales para el desarrollo de la mujer, la experiencia de las comunidades Bahá'ís ha revelado que, si esos programas no educan tambin al hombre en la igualdad de los sexos, haciendo que acepten este justo principio, fracasarn, ya que la condicin saludable de la familia, como unidad bsica de la sociedad, requiere la contribucin compartida tanto del hombre como de la mujer. Cuando la estructura y la influencia de la familia son dbiles, los problemas se multiplican, especialmente para los nios — los adultos del mundo del maana.
Si el Ao Internacional de la Paz puede alentar programas que subrayen una conciencia en crecimiento de la interdependencia y la unicidad orgnica de la humanidad, estimularn condiciones en que la paz sea posible. Porque nos parece que necesitamos con urgencia cada vez ms personas que aprendan el respeto por los derechos de los dems, asuman la responsabilidad de desarrollar un buen carcter y estn dispuestas a dedicarse, en el espritu de servicio, a los intereses de toda la humanidad.
Documento BIC #85-0560S
Traducido del original en ingls